一群山上的小孩，在面臨災難後暫居楊梅高山頂營區避難，他們重建學校，恢復上課，讓災難的陰影慢慢散去，等待爸媽站穩腳步面對未來。但是不到一個月的時間，山上危險尚未平息，他們卻在此時被迫集體遷出，面對流離失所生活困頓的人生。

離被迫遷出只剩三天的時間，社會的良知正在倒數........

從艾利颱風到911豪雨，造成山區大量山崩，絕大多是原始林地或造林地山崩，新竹縣橫山鄉桃山村的土場部落，聚落旁一座山就是大規模山崩。

山崩下來的土石阻塞河流，形成一道土堤，像水壩一樣圍出堰塞湖，囤積上游大量的土石流，在土堤到達極限後崩裂，土石流像濤天洪水般的衝入村落。

土石流所到之處，房子垮了，村民遭到掩埋，土場部落多人罹難，部落面臨浩劫。

桃山村散佈許多部落，但是村民大部分集中居住在清泉一帶，這次災難也是飽受重創，山崩的土石，順著山溝及山坡滑下，房子多處被毀損，橋斷道路坍，山上景況是十分淒慘！

通往山區的道路處處毀損，常常上午挖通可走，下午一場雨，道路又中斷。

直到現在，雨還是一直下！尤其午後大雨不斷，讓災情並未減輕。

最可怕的是雨水不斷流入溪谷，大量來自上游的坍塌土石，就高高堆積在河床上，埋掉原本深達二十公尺的山谷溪床，成了寬闊的鬆軟河床，等待一場大水再把土石往下游沖積造成禍害！

為了安全，政府把山上居民強制疏散下山，借居在軍方營房之中。軍方提供處所的好意，應該感謝，但是一家人就擠在一兩張床位，一住二十多天，大家或許想災民應該共體時艱，別想住豪華套房，但是從人道角度看，大家將心比心，這樣的床位的空間，如何發揮家庭功能？誰能住的安適愉快？

最感人是，桃山國小的老師陪著學生逃難下山，就在軍營裡佈置教室，讓學生快點恢復上課。

桃山國小學生很可憐，逃難時候，許多東西來不及帶，連校服都要別人捐助。

學生在教室裡唱遊，老師想點子讓他們多點歡笑，減輕內心的悲傷。

孩子們表面看起來很活潑，但是他們想家！

更讓人感傷的是，許多事小孩子不說，卻在文字裡顯現。一位學童寫土石流讓她覺得快要死的感覺。天啊！她才十一歲。

孩子痛苦難言，家長又好過到那裡！一個政府發贈的包包，全家的重要家當放在裡面，證件、文件、稀少的金錢，還有親人的照片。

讓人憤怒的是，政府無法讓他們再留住軍營，從九月二十日開始分批強迫遷出，山上被列為危險地區的居民，每月可領六千到八千的房租，不管這些錢能租什麼房間，讓一家人住。更誇張是合於這個條件的戶數，目前只有二十多戶，其他數百戶居民，只能自求多福各自找出路，但是沒有官員敢保證他們此時回到山上一定安全。政府堅持依法行政，對居民安危不願保證，一副無能為力的樣子，讓家長為流離失所開會議論紛紛，但是可愛的小孩子，完全不知情，還快樂的笑著。

這群山上的災民簡直像人球，就這麼讓制度與官僚踢來踢去，強制下山又強迫離開避難營區。現今高舉法律規定，強迫他們遷出，他們沒有地方可去，只能帶著孩子回到危險的山上，一旦豪雨又來再度出事，請問那位高官要負責任？所有文件白紙黑字，只要一條人命再因官僚而死，做出如此決策的人，一個都別想推責逃避！

柱子上的軍事標語，仿如寫出災民的現況，「冒人家所不能冒的險！」，實在不懂，難道就不能讓他們躲過颱風季，一定要在此時逼他們回山。高官們請記得，他們是人民，是國家的主人，是號稱人權立國的悲苦難民！這種行徑，讓人想起1839年美國白人對待印地安原住民的強迫大遷徙，一趟淚水之路歷經危難，死亡數萬人，台灣想重現歷史嗎？

家長被迫遷離，孩子們要跟著走，老師們心酸剛重整的克難學校又告瓦解，也擔憂回山的小孩是否安全，更不願說當九月二十日星期一各奔東西後，今天可能是孩子們一起當同班同學的最後一堂課。

來！照張合照！在這個天災不斷，人心冷暖的大時代，留張記錄，讓後世知道，曾有一群人民，曾有一群師生，在這個時刻，沒有被土石流擊垮，卻在官僚的洪流中，微弱的伸出手高喊，救救山上的孩子！